L’Évaluation

 

  

« Grâce aux recherches et aux travaux théoriques concernant l’apprentissage, l’intelligence, le cerveau, le rôle des émotions et le concept d’apprenant autonome, nous sommes en train de repenser le rôle de l’évaluation en classe afin de mieux soutenir l’apprentissage des élèves. »

      Davies, Anne. (2008). L’Évaluation en cours d’apprentissage. Les Éditions de la Chenelière   Inc.